Comprensión de Lectura
ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO
DEL COLEGIO KENNEDY I.E.D
BIENVENIDOS
Un saludo fraterno del equipo gestor de contenidos que desarrolla el proyecto "Ambiente Virtual de Aprendizaje para Fortalecer la Comprensión de Textos Expositivos con Estudiantes de Grado Noveno de la Institución I.E.D Kennedy", les damos la bienvenida.
Este ambiente virtual de aprendizaje proponde transformar los contextos de lectura al fomentar la enseñanza de estrategias ajustadas en una serie de pasos con la plena noción de los objetivos a alcanzar; en esencia es hacer visible en qué consiste comprender un texto.
Los objetivos a desarrollar en este ambiente virtual de aprendizaje son: Identificar las inferencias que intervienen en la comprensión de textos expositivos; examinar y analizar los procesos inferenciales que intervienen en la comprensión de textos expositivos; determinar las estrategias inferenciales que permiten una mejor comprensión de textos expositivos; diseñar e implementar las estrategias inferenciales para la comprensión de textos expositivos en un ambiente virtual de aprendizaje fundamentado en el modelo constructivista desde el enfoque del aprendizaje significativo, el aprendizaje activo y cooperativo.
El docente debe animar a los estudiantes a aplicar dichas estrategias en diferentes textos y situaciones de lectura, explicando cuándo y por qué puede ser aplicada. “El de hacer visible en qué consiste comprender un texto y cómo puede conseguirse la comprensión”. Sánchez (2012).
Por otro lado, ayudar a comprender, permite a los estudiantes que comprendan lo que leen, proporcionándoles elementos de contextualización como: qué tipo de lectura van a enfrentar, qué justifica la lectura, qué papel van a asumir los estudiantes al momento de abordar la lectura, propendiendo por crear comunidades de aprendizaje en las que lograr el objetivo establecido se interprete como una labor conjunta.
Las falencias en lectura se ve reflejadas en las pruebas saber noveno. Mira el siguiente video sobre la estructura de la prueba saber. Icfes . (7 de septiembre de 2015). ¿ Qué evalúa las pruebas SABER 3°,5° y 9° ? Recuperado el 20 de febrero de 2016, de ICFES: https://www.youtube.com/watch?v=Y3BrvU2Vn04.