Comprensión de Lectura
Talleres y ejercicios
En esta seccion encontraras una serie de catorce ejercicios sobre diferentes lecturas, entre ellos matemáticas, biologia, sociales, informática, tecnología etc. En cada apartado se encuentran actividades para realizar antes, durante y despues de la lectura y al final un simulador de evaluación.
Cada taller esta diseñado con el metodo SQ3R el cuyal incluye 5 pasos que tienen las iniciales S-Q-R-R-R. El primer paso consiste en tomar una muestra (survey) del material de la ilustraciones, los encabezados, las secciones y temas a tratar. El siguiente paso la "Q" de cuestionar (question), formular preguntas antes de realizar la lectura de la sección del material. las preguntas planteadas en las secciones y de las revisiones que ponen término a cada una de las partes del taller.
El siguiente paso: la lectura ( read) del material, lea con cuidado, y lo que es más importante, de modo activo y critico. miestras este leyendo responda las preguntas que se hayan planteado, puede ser que mientras lea surjan nuevos interrogantes, eso demuestra que su lectura es inquistiva y quer le pone atención al material. Evalue criticamente el material y considere las implicaciones de lo que esta leyendo, piense en nuevas excepciones y contradicciones posibles y haga un examen de las suposiciones que están detras de las aseveraciones que realiza el autor en el texto.
El siguiente paso la segunda "R" que quiere decir recitar ( recite) ahora deje al lado la lectura y expliquele a un compañero o explicarse a usted mismo el materialque acaba de leer y responder las preguntas que se habvia planteado anteriormente, en este proceso puede participar en los foros que estan a su disposición.
La ultima "R" hace referencia a la revisión (review), lea los resumenes de las miradas retrospectivas; responda los ejercicios y haga uso de cualquier hipervinculo que disponga en los talleres. la revisión debe ser un proceso activo, en el que usted pueda apreciar cómo se acomodan las distintas piezas de información para dar sentido de la imagen general.